Digitale Wirtschaftsbildung in Siegen
Interaktive Schulbücher
ECON EBook, Daten über Daten, Warentest digital
Planspiele
Isle of Economy, Planspiel Wirtschaftspolitik, Energieplanspiel, Planspiel Krisenmanagement, Strategiespiel Vorsorge, Energie Klimaschutz
Digitale Hochschullehre
Interaktive Lehrbücher zu Einführung in die "Wirtschaftsdidaktik", "Produktion", "Investition und Finanzierung" sowie "Schulmanagement"
Medienentwicklungspläne
Beratung, Begleitung bei der Antragstellung zum DigitalPakt Schule sowie Schul- und Medienentwicklungspläne
Corona Erfassung
Digitale und dezentrale Erfassung der Teilnehmerdaten zur Ermöglichung von Präsenzveranstaltungen in Bochum und Siegen
Verbraucherbildung
Wie kann die Kaufkompetenz von Kindern erfasst und modelliert werden?
Digitale Wirtschaftsbildung
Wir stehen für ökonomische Bildung und Verbraucherbildung und dies sowohl analog als auch digital.
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Sachunterricht
Planspiel
Verletzliche
Netzwerk
Aktuelles aus der Lehre
Gastvortrag Datenbasiertes Schulmanagement -Ein Blick aus der Praxis
(2021-11-17) Dr. Susanne Kollmann (Fachgruppenleitung im Referat Statistik und Prognose Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin) hält auf Einladung der Fakultät Wirtschaftswissenschaften, Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftsrecht einen Gastvortrag zu dem Thema: Datenbasiertes Schulmanagement -Ein Blick aus der Praxis -
Aktuelles aus der Forschung
Neue Publikation: Digitaler Aufbruch oder zurück in den Offline-Modus? Folgt jetzt der Digitalisierungsstillstand in der Schule?
(2021-11-24) Michael Schuhen und Nina Stadler haben in der DIAGONAL: Zeitschrift der Universität Siegen einen Beitrag zum digitalen Aufbruch oder der Rückkehr in den Offline-Modus publiziert.
Öffentlichkeit
2021-11-26: „Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Schülerinnen und Schülern“
(2021-12-07) Das Netzwerk Finanzkompetenz NRW hat zusammen mit Frau Dr. Michelle Rudeloff von der Technischen Universität Braunschweig am 3. Dezember 2021 eine digitale Informationsveranstaltung zum Thema „Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Sekundarstufe I" durchgeführt.